应用型本科高校的改革发展,对教师胜任力的提升提出了迫切要求。运用行为事件访谈法、问卷调查法等方法收集数据用以测量高校教师胜任特征维度,运用冰山模型、扎根理论研究方法构建较为合理的应用型本科高校教师胜任力模型,力图通过该项研究为应用型本科高校师资队伍建设提供决策参考。