以师范专业认证为契机,通过文献资料法、专家访谈等方法剖析师范专业认证标准内涵,秉持"学生中心、产出导向、持续改进"等基本理念,结合学校发展定位,立足体育教育专业特点,针对当前我国高校师范专业发展中存在的专业特色与培养目标模糊、培养模式单一、质量保障体系不完善等问题,优化体育教育专业建设发展策略,注重专业内涵建设,强化实践能力培养,建立完善的、基于产出的、持续改进的教师教育质量保障体系,以促进体育教育专业人才培养质量不断提升。
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