<正>如何将思维导图应用于小学作文？我们从三个方面展开探讨：利用思维导图的层次特点，帮助学生掌握自己的写作目标；利用思维导图的发散性特点，指导学生进行记叙文写作；利用思维导图的总体特点，指导学生修改、评价叙述。一、巧用思维导图层级性特点，帮助学生明确记叙文的写作目标明确写作目标是写作的第一步；
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