摘要

在新工科建设中,人才培养的新模式是主要的内容之一。针对人才培养模式改革研究和实践,进行了CADCAM课程共性教学法的初步实践与探索,结合CADCAM软件的实践应用体会,对比不同CADCAM软件的相同之处,开展相关课程的新教学设计和新教学方法的改革。

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