疫情期间在线教学的实践与思考

作者：**

来源：现代商贸工业, 2020, 41(35): 153-154.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.35.073

• 在线教学
• 教学质量
• 教学效果

疫情期间各大高校响应教育部"停课不停教、停课不停学"的指导意见纷纷采取线上授课的教学方式,在线教学的质量和效果受到社会各界人士的广泛关注。本文通过阐述在线教学的特征和价值,分析疫情期间在线教学面临的困境,从学生、教师、学校三个方面对在线教学效果优化与提升的路径进行探讨。

• 单位
  武汉商学院