针对交通工程课程在纯线下教学环境下受到的诸多局限,基于精品资源共享课网站和微助教平台建立了线上教学资源,围绕课程目标和教学内容,设计了线上线下混合式教学活动和考核方式。采用课前自学、课堂讨论、课后巩固的三步教学,由浅入深地提高学生的认知层次,培养学生的学习主动性,达到提高人才培养质量的目的。
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