因时势而教:杜威对五四时期学生运动的反应与评价

作者：彭姗姗

来源：兰州学刊, 2019, (04): 30-39.

• 杜威
• 五四
• 学生运动
• 胡适

杜威访华,正值五四后学生运动风起云涌之时。五四运动标志着学生作为一支新生力量登上了社会政治舞台。1920年6月之后,学生日益激进,要求极端、全面的变革。杜威的私人书信细致记录了他对于中国学生运动观感的变迁:从最初的疑虑转变为高度评价五四运动的成绩,再转变为痛心其动辄罢课的手段,反对其全面变革的主张。因此,杜威在其公开讲演中一直试图引导学生运动走上积极建设的路向。另一方面,面向美国公众时,杜威隐藏了批评的锋芒,肯定了中国学生运动的积极面向,试图为中国营造一种正面的形象。胡适对学生运动的看法与杜威颇为相通,都遵循着实验主义的基本原则,即,哲学要适应环境的需要。