护理本科生角色扮演量规的设计与信效度检验

作者：王瑞; 隋树杰^*

来源：中华护理教育, 2021, 18(02): 134-137.

• 角色扮演
• 德尔菲技术
• 量规
• 评价者间一致性

目的设计角色扮演量规,并对其进行信效度检验。方法采用文献法、课堂观察法和内容分析法分析、提炼初始评价维度和评价标准,拟定角色扮演量规函询问卷。采用德尔菲法对24名专家进行两轮函询。以我校2018级护理本科生角色扮演的11个视频作业为样本,邀请6名专家使用量规进行测评,采用评价者间一致性进行信度检验;邀请24名专家对量规的内容效度进行测评。结果两轮专家函询的积极系数分别为92.3%和100%,专家权威系数为0.89;第二轮"评价维度"和"评价标准"的肯德尔和谐系数分别为0.466和0.469。最终版角色扮演量规包括5个维度、4个等级以及相应评价标准;6名专家对11个视频的评价者间一致性为0.832～0.962,总体内容效度指数为0.99。结论角色扮演量规设计过程科学,内容设置合理,信效度良好,能够为角色扮演教学法的实施和评价提供借鉴和参考。

• 单位
  哈尔滨医科大学