基于核心素养的小学语文课堂生活化教学策略

作者：林林

来源：亚太教育, 2023, (18): 63-65.

• 核心素养
• 小学语文
• 生活化教学

过去的小学语文课堂教学中，教师讲授的内容与生活联系不够紧密，不符合学生的认知基础，导致教学效果不佳。基于此，在核心素养背景下，以提高小学语文课堂生活化教学有效性为目的，通过实践探究和经验总结，得出六条策略，包括丰富课堂生活资源、创设生活问题情境、讲授文化相关知识、组织生活对话活动、引入生活探究任务、实施科学总结评价。