教育民主化、学校自主办学和确保优秀教师一直是在世界教育发展中倍受关注的改革重点,师范教育的专门化、教师职前培养、考试录用、在职培训和教师评价又是确保优秀教师、提高教学质量的关键环节。本文分析了第二次世界大战后韩国中小学教师职前培养、考试录用和在职培训三大环节,以及教师队伍建设的发展历程、特点和发展趋势,对我国当前师范教育的改革可以起到比较和借鉴作用。
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