英语教学中培养学生创造性思维的策略——以牛津版小学英语3A Unit8《Let’s go to the park》教学为例

作者：张静

来源：小学教学参考, 2021, (36): 55-56.

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创造性思维是一种高阶思维能力,对学生英语应用能力的发展有重要的促进作用。在小学英语教学中,教师可以应用三个策略促进学生创造性思维的发展:利用多媒体营造良好的学习氛围,激发学生的创造热情;开展以学生为主的小组合作活动,突破教师固化的教学思维;为学生创设思维情境,辅助学生发展创造性思维。