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摘要
大学生创新能力培养是大学生能力培养的重要内容。在实践教学过程中，加快环节改革，可提升学生实践能力，达到继续深化本科教学改革，全面提高教学质量的目的。大学生结构设计竞赛可有效培养土木工程专业大学生的创造精神、动手能力和团队协作意识。该文以第十五届全国大学生结构设计竞赛赛题为例，进行了木塔结构体系的受力分析，确定了参赛木塔结构模型的建模设计与制作方案，总结了Midas建模分析基本流程及其关键要点，可为以后结构竞赛参赛者进行塔式结构模型设计与制作优化提供参考。
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单位湖南理工学院南湖学院; 建筑工程学院; 湖南理工学院
