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摘要
回顾近些年我国幼师舞蹈课教学实际情况,发现学生学习舞蹈兴趣和热情不是很高,并且对舞蹈学习比较陌生,难以领会要领学好舞蹈,致使学生容易产消极情绪,不利于提高学生舞蹈水平。对此,应当将欣赏教学模式有效应用于幼师舞蹈课教学之中,让学生能通过欣赏优美的舞蹈来产生浓厚的兴趣,进而积极主动地参与到舞蹈学习中来,认真体会舞蹈传递的情感和体现美感,逐步提升自身的舞蹈水平。那么,如何在幼师舞蹈课教学之中有效运用欣赏教学模式呢?本文将参考相关资料着重分析和探讨这一问题,希望对于提高幼师舞蹈课教学水平有所帮助。
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单位阿克苏教育学院
