初探《品德与社会》课堂教学有效性

作者：孟国金

来源：读写算, 2020, (16): 89.

• 品德课堂
• 有效初探

《品德与社会》学科的育人功能体现在它以儿童的社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展。而课堂教学中的激趣、质疑、明理、导行等环节是否有效,是达成其育人目标的关键。