团体心理辅导对新入职护士工作压力、焦虑抑郁情绪及应对方式的影响

作者：刘春慧^*; 聂臣聪; 邹金梅; 黄利红; 陈敏

来源：四川精神卫生, 2020, 33(01): 71-75.

• 团体心理辅导
• 新入职护士
• 工作压力
• 焦虑
• 抑郁
• 应对方式

目的探讨团体心理辅导对新入职护士工作压力、焦虑抑郁情绪及应对方式的影响,为改善其心理健康状况提供参考。方法选取自贡市第四人民医院2018年新入职护士94名,采用随机数字表法分为研究组和对照组各47名,两组均采用常规培训法,研究组在此基础上再进行8次系统的团体心理辅导。于辅导前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、中国护士工作压力源量表(CNSS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对两组进行评定。结果团体心理辅导后,研究组CNSS时间分配及工作量、管理及人际关系、总压力源评分均低于辅导前,且低于对照组,差异均有统计学意义(P<0. 05或0. 01);研究组SAS、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0. 01);研究组SCSQ中积极应对评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 01)。结论团体心理辅导可能有助于减少新入职护士焦虑、抑郁情绪,减轻工作压力,提高积极应对方式。

• 单位
  自贡市第四人民医院; 四川卫生康复职业学院