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摘要
自新民主主义革命始，农民的教育问题就是中国革命的一个关键问题，可以说，这一问题贯穿于中国革命、建设、改革的整个进程。毛泽东农民教育思想形成发展于中国革命和建设之中，为当时开展农民教育工作提供了科学理论指导，是被实践证明了的正确的理论观点。在这一主题下，21世纪以来学界形成了较多的研究成果，主要涉及毛泽东农民教育思想的理论来源、形成过程、主要内容、基本特点、重要意义等五个方面，较为全面地展现了这一思想的科学架构，为日后的研究提供了一定的参考和借鉴，但整体而言，相关研究在研究内容、研究视角和研究方法上仍有待改进，关注度仍有待提升。
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