新课程改革背景下中学历史教师专业发展的策略研究

作者：戚庭跃; 邢昌明

来源：学周刊, 2019, (10): 76.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.067

• 新课改
• 中学历史教师
• 专业发展
• 要求
• 策略

在我国新课程改革的不断深入发展过程中,我国传统教育教学发生了巨大的改变。与此同时,对教师的专业发展有了更高的要求。为促进新课改背景下中学历史教师专业的提升与发展,笔者从新课改背景下对中学历史教师专业发展的要求入手,对新课改背景下中学历史教师专业发展的策略进行了深入探析。

• 单位
  通化师范学院