借助“示错”策略 优化中职电工实训教学

作者：陈安

来源：职业, 2019, (11): 95-96.

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在中职电工专业实训教学中,学生的操作过程难免会出现各种各样的错误,示错教学法的合理应用,不仅能够及时引导学生发现自己在操作过程中的诸多不足,而且通过利用反面教材作对比,使学生在分析错误原因的同时不断地进行思考与反省,避免学生二次犯错。示错教学的基本策略在于用错贯穿教学全程、以思贯穿教学全程,从而使学生通过在错误中感悟真理,掌握技能。