小学语文口语交际能力在多民族课堂上的培养策略

作者：张刘越

来源：教育界, 2021, (10): 95-96.

• 口语交际
• 少数民族
• 培养策略

我国是由56个民族构成的多民族国家,汉语言文字的学习与运用对国家稳定和谐发展起着重要作用。小学语文教育作为基础教育的重要学科,承载着重要的育人价值。作为语文核心素养之一,"语言的建构和运用"是小学语文教育不可忽视的重要内容。口语交际作为文字表达的主要形式,也是少数民族学生表达自我、融入社会的重要工具。