翻转课堂联合CBL教学模式在血液透析实习护生教学中的应用观察

作者：吕淑英; 赵建荣^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2019, S2: 250-252.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.105

• 翻转课堂
• CBL教学模式
• 血液透析
• 实习护生教学

<正>血液透析在临床科室中具有重要地位,血液遍布身体各处,与机体各个部分紧密联系,对多种器官组织功能产生影响。由于血液透析学专业性较强,护生知识、技能掌握难度较高。血液透析实习可对护生理论知识学习程度进行评定,发现护生理论知识不足,帮助护生将理论转化为实践,提高血液透析实习护生护理能力。以临床病例为基础(case based learning,CBL)教学模式是以临床案例

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院