通过“竞赛驱动”模式提高学生创新实践能力

作者：姜道连; 袁硕

来源：电子世界, 2017, (13): 55.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2017.13.034

• “竞赛驱动”模式
• 创新实践能力
• 教学改革

本文通过分析电子竞赛的目的、意义,进而分析学生在赛前、赛中、赛后创新实践能力的变化,院校通过对竞赛分析总结,对培养方案和教学课程进行改革,进一步促进学生创新实践能力的提高。

• 单位
  天津理工大学; 电子工程学院