在高中生物的教学过程中,由于知识的深奥与抽象,学生理解起来会比较困难。为了有效提升高中生物教学的质量,帮助学生更好地理解生物知识,需要高中生物教师在教学过程中,积极运用比喻教学法,有效提升高中生物的趣味性,拉近高中生物知识与学生之间的距离,帮助学生更好地理解生物知识,同时利用比喻教学法,还能有效地化解难点、使抽象概念形象化、通俗易懂、便于记忆、深化思维,以利于牢固掌握生物学知识。
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