PBL在线上线下融合教学中的探索与实践——以《创业意识与创业技巧》课程为例

作者：沈青青; 冯江华; 朱保生

来源：科技创业月刊, 2022, 35(03): 132-137.

• PBL
• 线上线下融合教学
• 双创课程
• 教学设计

疫情防控下，双创类课程多以线上线下形式开展教学工作。以《创业意识与创业技巧》课程为例，从项目式教学法(PBL)为切入点，按照教学准备、PBL实施以及效果评价3大模块系统总结实施全过程。通过调研问卷形式，调研师生对实施过程中各环节的满意度。提出相应建议，为双创类课程中PBL实施提供参考。

• 单位
  上海电子信息职业技术学院