“模拟电子技术”课程双语教学探索与实践

作者：周一恒; 严家明; 吴新忠; 冯小龙; 王希

来源：教育现代化, 2019, 6(48): 173-175.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.072

• 模拟电子技术
• 双语教学
• 交叉渐进式

文章探讨了"模拟电子技术"课程双语教学的内容确定和模式改革,以具体教学环节--功率放大电路的设计方案为例加以说明。得出双语教学的教学内容应基于专业特色背景筛选加工,以学科为主体、语言为工具设置教学目标,并宜采用"双语交叉渐进式"的教学方法,教学过程中应增强师生互动。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）