运用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,选取体育院校表演专业的学生为研究对象,对其能力培养比例分配的现状进行研究。研究表明:体育院校表演专业学生能力培养比例分配上存在重专业训练,轻理论学习;重专业培养,轻文化学习;重理论学习,轻实践能力培养;重知识学习,轻素质能力培养的问题,应均衡分配,才能培养出社会需要的实用型人才。
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