可持续发展理论是支撑中国制造业绿色转型的重要理论，更是中国在碳中和目标下仍能保持高GDP增长速度的关键。《可持续发展理论与实践》课程旨在培养学生的可持续发展思维。本文介绍了通过多学科交叉的教学案例扩容、调整教学模式、引入思政元素等方式进行的教学改革探索。课程通过立体化的学科构建和研讨式教学模式，有效提高学生的综合实践能力、学习成就感；通过服务民生的事迹及案例解析，增强学生家国情怀和职业自豪感，从而在工程实践和国家需求的背景下，为我国制造业绿色转型培养高质量人才。
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