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摘要
<正>《数学课程标准》提出，学生通过学习能够获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要的数学知识以及基本的数学思想。可见，在教学过程中，数学思想的有机渗透是非常重要的，不仅可以帮助学生更好地掌握理解数学知识，还可以提高学生的思维品质，为以后的学习和生活奠定坚实的基础。为此，笔者就如何在数学教学中渗透数学思想、提高学生思维品质谈一谈自己的见解。一、在探究知识中渗透数学思想数学思想的渗透一般贯穿于整个教学过程。教师在教学过程中的引导，不仅要使学生掌握理解相关数学知识，而且要把相关的数学知识贯穿其中，
