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摘要
建立一个科学、完善的人才培养质量模型可以说是当前实现人才发展的必要条件,同时也是我国高职教育从规模数量向质量内涵发展前进的必然要求,同时也是创新人才培养体系的唯一途径。本文首先分析了高职软件技术专业人才培养质量模型的建设标准,然后提出了建设高职软件技术专业人才的培养质量的评价体系,具体从几个方面入手来分析,即评价内容、评价主体与评价方法等,最后针对这几个部分的内容展开了分析,希望能够为相关人员带来帮助。
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单位吉林省经济管理干部学院
