在语文的世界中,知识的源头与发展过程是活的,教学的过程与策略是活的,执教者与学习者是不断成长的。在活教育思想指引下的活语文教学,与传统的注入式教学有着明显的区别,教师要注重寻找语文知识的源头活水,通过以兴趣为中心玩转汉字,以运用为中心读写融合,以思维为中心层层递进等途径,唤醒学生头脑中僵化或者沉睡的知识,让学生活学乐学。
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