初中名著阅读教学是否理性对待实施,是学生能否真正掌握赏析名著的关键,也是我们广大学生能否在学业考试中以不变应万变,更是我们语文教学质量能否提升的重要参数和标准。要想真正地在初中名著教学当中提升学生的文学素养,我们的名著阅读教学就要改变观念,改变上课的授课方法方式,摒弃不负责任的粗放自由式教法,去除单纯为成绩、为升学率的急功近利式教法,理性回归到赏析名著阅读教学当中。
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