小学数学教学融入建模思想的实践

作者：徐成云

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 47.

<正>作为全新的学习思维，建模思想能够有效整合逻辑空间与想象空间，帮助学生摸清学科规律，顺理成章地完成学习目标。搭建数学模型，用思维导图来梳理数学架构，能促使学生对数学应用更加得心应手，运用数学知识强化综合能力，提高数学素养。教师应冲破传统教学观念的束缚，让学生真正从“学会”朝着“会学”迈进，能够在数学课堂学习的道路上真正当家做主，为学生长远发展做出贡献。