摘要

隆平科学思想,是以袁隆平为代表的中国杂交水稻研究团队在长期的杂交水稻研究历程中形成的,关于科学的立场、方法、观点、节操、理想、见解等表现于意识层面的非物质财富的总和。深刻挖掘、全面总结袁隆平科学思想,用它指导高职院校发展,坚持"借鉴与创新并举,构建凸显高职特色的办学模式;根据地方经济发展需要设置专业、课程,主动服务地方社会;在沟通、协作的基础上艰苦奋斗,力争资源配置最优化‘;产学研’相结合有的放矢地培训教师,全面提高教师素质",一定能解决高职院校发展中遇到的诸多问题,促进高职院校的可持续发展。

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