信息化教学在小学数学课堂的应用

作者：方静

来源：教师教育论坛, 2021, 34(08): 89.

<正>教育信息化的发展促进了教育的深化改革,也加快了我国向教育强国和人力资源强国的迈进步伐。教师如何在信息化环境中合理、恰当、科学地实施和评价教学活动已经成为教育信息化的核心问题。本文将基于教育信息化背景来探究信息化教学在小学数学课堂中的应用。与其他学科相较而言,小学数学的逻辑性更强,抽象性更明显。皮亚杰的认知发展理论认为,6～12岁的儿童认知发展正处于具体运算阶段。在此阶段,抽象概念已经出现在他们的认知之中,但运算仍然无法离开具体事物的