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摘要
<正>阅读在帮助学生积累词汇、提升学生遣词造句能力上发挥着重要作用,因此,高中语文教学中,教师应积极采取有效措施,不断提升学生的阅读能力,尤其是开展整本书阅读活动,以促进学生语文成绩及素养的进一步提升。《普通高中语文课程标准(2017年版)》进一步明确了"整本书阅读与研讨"的课程结构和课程内容,因此,教师应提高认识,加强整本书阅读理论研究,结合高中语文教学实际,积极寻找践行整本书阅读活动的有效途径。一、整本书阅读有效实施的方法整本书阅读区别于传统阅读以"单篇短章"为对象的阅读活动,其以整本书为阅读对象,因此,必然带来教学方
