以思维导图为主线的高三“细胞器”专题复习教学设计

作者：朱文艺

来源：生物学教学, 2023, 48(03): 52-54.

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• 思维导图
• 高三专题复习
• 高中生物学

以构建细胞器思维导图为课堂主线，通过亚显微结构图的辨析，细胞器结构和功能的递进式梳理，学案的任务驱动，小组合作交流的开展，引导学生将细胞器的形态、结构、分布、成分和功能与相关生理过程建立联系，构建网络，完善知识体系，形成结构与功能相适应的生命观念，实现教学重点与难点的双突破。