文科普通班学生的数学元认知特点及教学策略

作者：袁劲竹

来源：试题与研究, 2018, (17): 58.

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对于很多文科生来说,数学是"噩梦"。如何让文科生特别是文科普通班的学生学好数学,一直是笔者接手文科普通班教学以来经常思考的问题,本文试从文科普通班学生的数学元认知特点着手,探求其数学元认知特点,寻找有效的教学策略。