在中小学的课程体系中,体育是非常重要的一门学科,其在促进学生身心健康、全面发展等方面,有着不可代替的作用。至此,体育教师在开展实践教学的过程中,也应以新课改、素质教育为导向,积极创新、反思,进一步地明确管理现状,并在此基础上提出改进、完善策略等,使课堂更优质、高效,保障教育目标的逐一落实。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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