英国中央兰开夏大学时装设计创意思维培养中“实验精神”启示

作者：姚其红

来源：设计, 2020, 33(03): 105-107.

• 时装设计
• 实验精神
• 创意思维培养
• 启示

文章是作者在英国中央兰开夏大学(以下简称:UClan)访学一年期间,深入学习时装设计专业Amanda Odlin和Christopher Molloy两位导师进行时装创意设计方面课程的教学方法,对他们在学生创意思维培养中,极具"实验精神"的教学理念的发现、研究和带来的启示。

• 单位
  浙江纺织服装职业技术学院