探风雅 意无穷——《搭石》教学案例

作者：刘翠红; 肖鹏

来源：小学生(中旬刊), 2019, (07): 60-61.

<正>《语文课程标准》中指出:"阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。"这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性,把更多的时间让给学生阅读、理解、品味、感悟。一堂有效课是什么呢?我认为,一堂好课能使孩子们极目四顾看山观海,自由挥洒调琴作画,轻盈迈步踏青赶海,使孩子们的潜能得以开掘,真情得以催发,憧憬得以实现。2018年9月12日我们通过光盘欣赏了崔云宏老师执