生活情境视角下的初中道德与法治教学思考

作者：赵继哲

来源：新课程, 2021, (37): 151.

• 生活情境
• 道德与法治
• 初中教学

基于生活情境的教学思路,简要分析生活情境与初中道德与法治的关系,结合具体实践情况提出生活情境教学的实施路径,从情境取舍、教学创新、课后拓展三方面着手,尝试为更多的初中道德与法治教师提供教学参考。