“深度阅读”需深度挖掘

作者：蒋乐君

来源：中学语文教学参考, 2018, (33): 61-62.

• 高中语文
• 深度阅读
• 思维切点

高中语文深度阅读教学设计时,教师要注意教学切点筛选。关键词、主旨句、质疑点、拓展点,都属于深度阅读教学设计的重要取点,教师要通过全面教情和学情调查,切准学生学习思维脉络,为进一步展开阅读挖掘奠定良好基础。