高中语文实施大单元教学案例设计及思考——以统编版教材为例撤回

作者：郭丽明

来源：语文教学与研究, 2022, (06): 60-62.

<正>发展学生语文学科核心素养是语文课程改革的方向，推动着语文教学的发展。在这样的背景下，以素养为指向的大单元教学引起语文教育界的关注。高中语文教学中采用大单元教学，符合语文学科的本质特点，可以助力统编版语文教材的实施，推动语文核心素养的落地以及解决目前语文教学中存在的问题。高中语文大单元教学是教师依据课标、学情以及统编版高中语文教材的双线组元结构重新整合教材内容，梳理单元大概念，确定单元教学目标，充分利用课内外语文资源，创设真实性、统整性大情境，用大任务串联语文课堂，将学习内容融合进学习活动中的教学评一体化的教学模式。