近年来，随着能源危机加剧，汽车行业普遍扩大了对新能源的研究及推广应用，促进了新能源汽车的快速发展。职业院校在汽车类专业高质量发展之际，应结合新能源汽车专业高质量教学要求持续建设优质教学资源为其实践赋能。文章中阐述了此类资源在丰富教学内容、满足学生需求、提高教学效果方面的意义，分别从“1+X”制度、资源库建设、专业教学需求、校企合作四个方面，提出了几点较有针对性的建议。
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