《搭船的鸟》教学

作者：唐玲

来源：小学教学设计, 2018, (31): 20-21.

<正>【教学目标】1.了解课文主要内容,通过品读翠鸟外形、动作等语句,体会作者仔细观察、抓住特点的方法。2.借助直观图像,引导观察,迁移方法,扩展静态与动态描写。【教学流程】板块一:找准视角,观静态外形1.读题,解题。(1)"搭船的鸟"是什么鸟呢?(句式训练:搭船的鸟是翠鸟。)教写"翠"。(2)"搭船的鸟"原来就是"翠鸟",那题目就叫"翠鸟",是不是更好?(3)"搭船"是什么意思?教写"搭"。文中有两个地方可以看出这是一只搭船的鸟,快读,找出来。