摘要

随着教育改革发展,各种教学方法层出不穷地涌现,其中,项目学习因其导向作用日益得到人们重视。本文结合笔者教学经验,基于项目学习教学法,以学生科学认知为基础,探究如何帮助学生进行项目意义构建的策略。