核心素养背景下的数学课堂有效教学研究

作者：杨艳

来源：成才之路, 2019, (21): 21.

• 核心素养
• 数学课堂
• 有效教学
• 思维发展

重视和提升学生核心素养是新课程深入改革的重要理念,也是初中数学课堂教学的隐性目标。文章主要探讨核心素养背景下的数学课堂有效教学策略,指出要把握整体,构建数学系统;实践探索,提升数学素养;延伸拓展,促进思维发展;细化差异,落实分层教学。