设疑激趣，以趣教学——初中数学提问教学的有效探讨

作者：张振宣

来源：智力, 2020, (25): 77-78.

• 初中数学
• 主动提问
• 设疑
• 激趣

作为形成自主人格的关键阶段,初中能使学生的思维能力得到更好的发展,因此,在初中数学教学中培养学生的主动提问能力非常关键。教师在数学教学过程中,不仅要善于设计和提出问题,还要引导学生积极提问,使学生在提出问题的过程中,不断获取更多的知识。不断深入的新课程改革,已经极大转变了初中数学教学模式,并由传统的单向灌输教学转变为开放性教学。在素质教育理念下,教师应创新教学方法,通过设疑激趣,以趣教学,培养学生敢于提问和乐于提问的习惯,由此促进学生综合素养不断提升。