幼儿绘本教学中渗透情感教育探微

作者：张丽萍

来源：新课程, 2021, (27): 114.

• 幼儿园
• 绘本教学
• 情感教育
• 渗透策略

现阶段的幼儿园绘本教学课程虽然能够激发孩子们的语言能力,但是在情感渗透方面的意识较差,教育工作者应当调整好自身的教学理念,结合孩子们的情况和能力进行内容的设定,选择合适的方式展开课程学习,激发他们的情感体验,将绘本故事的优势发挥到最大,达到教育目的,促进幼儿身心健康发展。