<正>一、小学数学的教学现状现今大部分小学数学老师认识不到学生个体之间存在的差异,对所有学生都使用同一种教学方式,难免会使一些心理素质不太好的学生遭受一些来自心理上的压力,但这些往往是被数学教师忽略的,由此就会减轻学生对数学课堂的兴趣,对数学学科的学习也越来越散漫,无法全身心的投入到对数学学科的学习中,因此就会使小学数学
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