高职院校课程思政整体性建设实践研究——以辽阳职业技术学院为例

作者：陈荣; 刘一诺

来源：辽宁师专学报(社会科学版), 2022, (02): 30-31.

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课程思政建设是实现高职院校立德树人目标的重要举措，必须从学校顶层设计、课堂教学、督导评价等方面进行整体性建设。文章通过对当前国内课程思政研究现状的分析，结合辽阳职业技术学院落实课程思政的具体实践，探索符合高职院校特点的整体性建设思路和可行性策略。

• 单位
  辽阳职业技术学院; 辽宁大学